Modelul savant-profesional

În linii mari, există două modele diferite în psihologie: modelul savant-practician și modelul om de știință-practician. Fiecare are avantajele și dezavantajele sale. Înțelegerea modelului practicant-academic McClintock a dezvoltat modelul practician-eruditor ca o abordare educațională și operațională avansată pentru formarea psihologilor clinici. Se concentrează pe sinteza teoriei și cercetării pentru a îmbunătăți locul de muncă al recenziei eseistului. McClintock spune că modelul practician-academic este una dintre multele căi posibile către excelența profesională. Cu toate acestea, este o modalitate grozavă de a o face. Modelul practicant-eruditor combină un cadru teoretic, practică teoretică intensă și testarea experimentală a ipotezelor. Modelul practicant-eruditor este cu un pas deasupra modelului savant-practician. Practicianul-eruditul este un specialist cu o înaltă educație într-un domeniu dat. Ei folosesc diverse metode academice pentru a cerceta și a aplica rezultatele în practica lor. Modelul practicant-eruditor este mai des denumit modelul Vail, dar este mai mult decât un acronim fantezist. Cercetătorii l-au creat la o conferință națională de formare care a avut loc în Vail, Colorado. Modelul practician-savant încorporează, de asemenea, cea mai crucială funcție a practicianului-eruditar: integrarea cunoștințelor teoretice cu practica. Aceasta implică utilizarea unui model bazat pe dovezi pentru a evalua eficacitatea strategiilor de intervenție. Exemple de model practicant-eruditor în psihologie Există mai multe tipuri de modele practician-eruditar în psihologie astăzi. Aceste modele se bazează pe educația și dezvoltarea unui elev. În plus, fiecare clasă se concentrează pe un alt aspect al practicii psihologiei este cel mai bun serviciu de scriere a lucrărilor. Un savant-practician este cineva care combină cercetarea și teoria cu aplicarea practică. Această abordare permite psihologilor să utilizeze o abordare informată pentru rezolvarea problemelor. Pe de altă parte, un om de știință-practician se bazează pe cercetarea empirică și pe manipularea experimentală. Acest model este folosit în mod obișnuit în programele clinice, deoarece pune accent pe practica psihologiei. Un cercetător-practician este un student care efectuează cercetări originale într-un cadru de laborator. Acești studenți își prezintă adesea lucrările la conferințe și pot aplica pentru granturi naționale. Scopul final al unui cercetător-practician este să învețe noi metode de abordare a problemelor. Folosind abordări colaborative, aceștia pot obține o perspectivă holistică asupra problemei și pot sugera soluții adecvate. Această abordare le permite să ia deciziile corecte care pot fi aplicate viitorilor pacienți. Modelul Scientist-Practitioner își propune să formeze viitorii psihologi să se angajeze în cercetări empirice și să o aplice la problemele din lumea reală. Acest model pune, de asemenea, accent pe practica clinică și necesită terapeuți să efectueze munca de teren. Diferențele dintre modelele savant-practician și om de știință-practician Dezvoltarea unui model educațional pentru formarea psihologilor profesioniști în aspectele academice și practice ale psihologiei este o provocare. Cele două modele principale de formare sunt practicianul-savant și om de știință-practician. Aceste modele au fost dezvoltate în a doua jumătate a secolului XX. Ele se bazează pe o premisă similară: psihologia este o disciplină academică. Cu toate acestea, modelul medic-savant este mai avansat, punând accent pe aplicarea cunoștințelor academice în contextul clinic. Modelul medic-savant s-a născut în anii 1970 pentru a pregăti psihologi clinicieni. Combină teoria, practica și cercetarea într-un mod integrat. De asemenea, oferă studenților o bază largă de cunoștințe și abilități care să îi ajute să aplice aceste cunoștințe în practicile lor clinice. Alte specialităţi au adaptat modelul practician-cadru. S-a dovedit a fi cel mai eficient în formarea profesioniștilor pentru a aplica o abordare academică în activitatea lor clinică. Explorarea diferențelor dintre aceste două modele este o idee bună, deoarece poate îmbunătăți programele de absolvire. Exemple de modelul practician-academic în alte profesii Au fost efectuate mai multe studii asupra modelului practician-savar în alte profesii. În plus, ideea savantului-practician a fost explorată din diverse perspective, inclusiv dezvoltarea adulților, epistemologie și învățământul superior. Cu toate acestea, trebuie să existe încă o teorie nedezvoltată asupra practicii academice a profesioniștilor din domeniul sănătății, care ar putea împiedica progresul cunoștințelor și sprijinul pentru aceste tipuri de profesioniști. În ciuda numărului în creștere de sinucideri în Statele Unite, există o lipsă de inovație și o abordare sensibilă din punct de vedere cultural pentru tratarea acestor pacienți. Cele mai multe dintre aceste cazuri sunt cauzate de probleme de sănătate mintală netratate care sunt extreme. Practicianul-universitar poate aborda aceste probleme prin aplicarea unei abordări multiculturale, care poate duce la tratamente eficiente. Această creștere a numărului de pacienți tratați și descoperirea în cercetarea științifică privind „7 examene în 7 zile… Da, dar să vorbim despre asta” poate aduce beneficii societății. Modelul practician-savan se bazează pe premisa că practicienii sunt educați continuu și trebuie să sintetizeze și să aplice cunoștințele pentru a oferi strategii de intervenție eficiente. În plus, practicianul-savanțul este dedicat excelenței profesionale și bunăstării clienților lor. Valorile personale și obligațiile politice și etice conduc acest angajament. Acest angajament este consolidat și mai mult prin integrarea cunoștințelor academice cu practica.