Sorin Câmpeanu, Ministrul Educaţiei, anunţă „lucruri deloc îmbucurătoare” în educaţie. Ţara noastră, porneşte cu rezultate de două ori mai slabe decât media Uniunii Europene în ceea ce priveşte analfabetismul funcţional.
Ministrul a spus, după întâlnirea de joi a primului Comitet interministerial pentru monitorizarea implementării Proiectului „România Educată”, că, din punct de vedere al abandonului şcolar, ţinta asumată de România a fost de 11,3% pentru anul trecut. România a realizat 15,6%, în condiţiile în care media în Uniunea Europeană asumată a fost 10% şi realizată – 10,1%.
În timp ce, ponderea absolvenţilor de învăţământ superior, România şi-a propus 26,7% şi a realizat 26,4%. În Uniunea Europeană, media este de 40,9%.
Datele educaţiei timpurii sunt ceva mai bune, România este la 82%, în timp ce Uniunea Europeană este la 95,3%.
Însă, rezultatele de partea de PISA (Programme for International Student Assessment) sunt mai multe decât îngrijorătoare, a precizat ministrul.
Iar, pe partea de citire, România a realizat, în anul 2015, 38,7% – aceasta este, de fapt, rata de analfabetism funcţional. Însă în anul 2018 rata a crescut la citire la 40,8%, la matematică de la 39,9% la 46,6%, iar la ştiinţe de la 38,5% la 43,9%.
„Deci practic între anii 2015 şi 2018 sistemul românesc de învăţământ s-a deteriorat, în condiţiile în care, pe toate cele trei probe, media Uniunii Europene este de: 22% la citire – adică jumătate din procentajul elevilor care nu au reuşit să treacă această probă în România -, 22,9% la matematică – mai puţin de jumătate faţă de România – şi de 22,3% la ştiinţe. Din această perspectivă plecăm cu rezultate care sunt de două ori mai slabe decât media Uniunii Europene”, a menţionat ministru Cîmpeanu.
